中学三年生の息子が通う塾の指導方針には
共感することが多いです。
1．基礎を大切に
数学は計算力、英語は単語力、国語は漢字
2．基礎が出来たうえでの問題演習
3．勉強量の確保
4．進路指導が適格
息子が進路を相談すると、息子の
やりたいことを第一義において相談に
乗ってくれる。合格実績を気にしての
押し込み的な進路指導はしない。
上に書いた1~4は、私が息子に常日頃
言っていることと合致します。
派手なことは一切なく、地道な積み重ねを
説いています。この考え方は、仕事にも
通じると考えます。
中学三年生の息子が通う塾の指導方針には
共感することが多いです。
1．基礎を大切に
数学は計算力、英語は単語力、国語は漢字
2．基礎が出来たうえでの問題演習
3．勉強量の確保
4．進路指導が適格
息子が進路を相談すると、息子の
やりたいことを第一義において相談に
乗ってくれる。合格実績を気にしての
押し込み的な進路指導はしない。
上に書いた1~4は、私が息子に常日頃
言っていることと合致します。
派手なことは一切なく、地道な積み重ねを
説いています。この考え方は、仕事にも
通じると考えます。
